Mar 24

Después de oir en todos lados referencias al cine como el “séptimo arte” me decidí a buscar y poner en este blog cuales son las otras 6. 

Las 6 artes del mundo clásico o “bellas artes” eran 6 : arquitectura, escultura, pintura, música, declamación y danza. La declamación incluye la poesía, y con la música se incluye el teatro. Esa es la razón por la que el cine es llamado a menudo hoy, el séptimo Arte.

 De acuerdo a wikipedia:

Arquitectura

bellas_artes

  • Arte o ciencia de proyectar y construir edificios perdurables en el tiempo que cumplan una función y provoquen placer estético.

  • Arte y ciencia de diseñar construcciones.

  • Arquitectura es el arte de crear espacios en un lugar geográfico, un momento histórico, para que la humanidad desarrolle sus actividades de convivencia social, de entretenimiento y familiares, cumpliendo con la verdad útil mecánico-constructiva, económica y social, que sea bello y tenga carácter (concordancia entre programa y proyecto).

Escultura

escultura

  • Arte de crear formas en el espacio, tanto exentas como en relieve.

  • Es el arte de tallar, esculpir o moldear.

  • Arte de crear una realidad tal y como se presenta respecto al espacio, es decir, tridimensional.

Pintura

pintura

  • Arte de reflejar los sentimientos y los estados de ánimo con pinturas.

  • Arte de fijar sobre un objeto perdurable una imagen o momento (impresionismo, pintura histórica…).

  • Arte de plasmar sobre una superficie motivos de naturaleza muy diversa, normalmente mediante pigmentos diluidos. Esos motivos pueden existir o no en la realidad, o incluso plasmar escenas reconocibles pero con una percepción distinta a la lógica (ej.: cubismo).

Música

musica

Existen distintas definiciones de Música:

  • Arte que combina los sonidos conforme a los principios de la melodía, la armonía y el ritmo.
  • Movimiento organizado de sonidos a través de un espacio de tiempo.

Teatro: Arte escénico relacionado con la actuación, que representa historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo.

Declamación

La declamación es la interpretación de un poema, buscando profundizar su mensaje con el uso armonioso de la voz y la sutileza del gesto. La declamación busca cautivar al espectador para que vibre con el sonido y significado de las palabras, acentuando con el gesto y el movimiento aquellos versos o palabras que destaquen el sentimiento y la emoción contenida en el poema.

Danza

danza

  • Movimientos corporales rítmicos que acompañados generalmente de música sirven como vehículo de comunicación y expresión.

Fuente wikipedia

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Mar 17

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Feb 28

tools of the mindTools of the Mind“  es un programa de investigación del “Metropolitan State College of Denver” enfocado en los niños en edad preescolar y trata de construir cimientos firmes para una trayectoria académica exitosa por medio del desarrollo de la auto regulaciónde sus comportamientos sociales, emocionales y cognitivos -también conocidos como “función ejecutiva”, los cuales afirman que tienen un mayor peso que el IQ en el desarrollo escolar del niño.

 Pues afirman que muchos niños comienzan a estudiar sin estar preparados, no por falta de inteligencia, sino por la falta de habilidades sociales, emocionales y cognitivas, lo cual dificulta el aprendizaje y desarrollo emocional del niño.

El concepto de “Tools of the Mind” proviene del trabajo del psicólogo ruso Lev Vygotsky, que creía que las herramientas físicas ayudaban a extender nuestars habilidades mentales, el programa pretende extender las habilidades de los niños para que puedan crear soluciones para sus problemas y lso del mundo moderno.

De acuerdo con  Vygotsky, hasta que el niño aprende a usar las herramientas de su mente, su aprendizaje está controlado por su , solo presta atención a las cosas mas llamativas o ruidosas y solo recuerda actividades que ha repetido muchas .Una vez que aprende a usar sus herramientas mentales, el niño toma control de su aprendizaje y presta atención a lo que el desea, con un propósito en mente y pasa de ser “esclavo del ambiente” a “amo de su ambiente”  y conforme aprenden y practica un número mayor de herramientas mentales, impulsa la aparición de funciones mentales superiores.

 Este es otro método que ayuda a que nuestros niños aprovechen mejor sus capacidades en un mundo donde la competencia comienza desde la cuna.

Mas información:

Metropolitan State College of Denver

unesco(pdf)

huliq

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